Готовність дитини до школи

Одні вважають, що потрібно починати готувати малюка з трьох років, інші – за рік до вступу до школи. Але взагалі-то усе дошкільне життя дитини – це і є підготовка до школи. Найголовніше – не впадати в крайності. Не перестаратися із заняттями, викликавши заздалегідь відразу до вчення. Але і не пускати усе на самоплив, сподіваючись, наприклад, на вихователя дитячого саду. Оцінити розвиток майбутнього першокласника можна самим. Спеціальні тести цілком доступні, але одна окремо взята методика не дозволяє повністю оцінити усі сторони розвитку дитини. Та все ж така перевірка покаже, над чим варто ще попрацювати.

Дитину вважають неготовою до школи, якщо вона:

• налаштована виключно на гру;
• недостатньо самостійна;
• надмірно збудлива, імпульсивна, некерована;
• не уміє зосередитися на завданні, зрозуміти словесну інструкцію;
• мало знає про навколишній світ, не може порівняти предмети, не може назвати узагальнювальне слово для групи знайомих предметів та ін.;
• має серйозні порушення мовного розвитку;
• не уміє спілкуватися з однолітками;
• не хоче контактувати з дорослими або, навпаки, занадто розв’язна.

Зазвичай, коли говорять про “шкільну” готовність малюка, мають на увазі головним чином його інтелектуальний розвиток. Але є ще одна, не менш важлива сторона. І пов’язана вона з психологічною підготовкою дитини. Ось на які моменти варто звернути увагу.

• Важливо, щоб до школи у дитини був досить різноманітний досвід спілкування з незнайомими людьми – і дорослими і дітьми. Давайте малюкові можливість попрактикувати у встановленні нових контактів. Це може відбуватися в поліклініці, на дитячому майданчику, в магазині.
• Деякі діти губляться, не маючи навички “виживання в натовпі” (зайдіть у будь-яку школу на перерві). В якості тренування час від часу можна узяти сина або дочку на великий розважальний захід, відвідати з ним вокзал, проїхатися в громадському транспорті.
• Не секрет, що не завжди оточення доброзичливе і повне розуміння. Учіть дитину не розгублюватися, коли тебе критикують або – дитячий варіант – дратують. Готуйте її до того, що в школі вона може зіткнутися і з негативними оцінками своєї роботи. Тобто, удома важливо мати досвід і похвали, і осуд. Головне, щоб малюк розумів: критикуючи його, ви даєте оцінку не його особі в цілому, а конкретному вчинку. Прекрасно, якщо вироблена досить стійка позитивна самооцінка. Тоді на зауваження або на не занадто високу оцінку учителя дитина не образиться, а постарається щось змінити.
• Важливо для дитини уміти висловлювати свої потреби. Удома оточення розуміє його з півслова або за виразом обличчя. Не варто чекати того ж від учителя або однокласників. Просіть малюка повідомляти про свої бажання словами, по можливості організовуйте такі ситуації, коли йому треба попросити про допомогу незнайомого дорослого або дитину.
• У школі малюк нерідко потраплятиме в ситуації порівняння з однолітками. Значить, варто ще до школи постежити за ним в іграх, що включають момент змагання, конкуренцію дітей. Як він реагує на успіх інших, на свої невдачі і тому подібні ситуації?
• Старайтеся, щоб дитина звикала працювати самостійно, не вимагала постійної уваги і заохочення з боку дорослого. Адже на уроці учитель навряд чи зможе приділити кожному однакову увагу. Поступово переставайте хвалити дитину за кожен крок в роботі – хваліть за готовий результат.
• Привчайте малюка спокійно сидіти і працювати впродовж певного часу. Включайте в розпорядок дня найрізноманітніші заняття, чергуючи спокійну роботу за столом з рухливими іграми. Особливо це важливо для збудливої, рухливої дитини. Поступово вона звикне до того, що вищати і носитися можна в певний, “шумний” час. Тоді буде здатна і в школі дочекатися перерви.
• З перших днів ваш першокласник почуватиме себе упевнено, якщо заздалегідь прищепити йому елементарні навички роботи на уроці. Наприклад, навчите правильно тримати олівець, орієнтуватися на сторінці зошита або книги, уважно слухати інструкцію і виконувати її, відлічувати потрібну кількість клітинок іт. д.– Варто пам’ятати ось ще про що. При вступі до загальноосвітньої школи дитина не зобов’язана уміти читати, писати або рахувати. Та все ж новий важливий період у своєму житті краще розпочинати з відчуття “Я можу робити ось це і це”, чим з відчуття “Я не умію нічого, що уміють інші діти”.

Як визначити, чи готова дитина до школи?

Як зрозуміти, чи готова дитина до школи? Чи зможе спокійно всидіти на уроці? Чи раннє переселення з ігрового майданчика за парту не зіпсує дитинство? А може, навпаки: раніше — краще? Ця одвічна дилема приправляється гострим соусом з суперечливих думок родичів і знайомих. Нескінченний баттл реплік: «Встигне ще замучитися уроками, дай дитині погуляти» vs «Не піде в школу вчасно — буде до весілля за партою сидіти». Кого слухати? Як правильно вчинити? Давайте розберемося.

В якому віці віддати дитину до школи?

Однозначної відповіді не існує, кожен випадок — унікальний. Тільки батьки можуть вирішити, в шість або сім років дитині час поповнювати ряди першокласників. Яке б рішення ви не прийняли, воно буде правильним, але потрібно врахувати деякі нюанси.

Інтелектуальна готовність до школипередбачає здатність дитини до узагальнення, порівнювання об'єктів, визначення їх основних ознак і вміння робити висновки. Відмінним тренуванням буде рішення простих задачок із спеціальних збірників для дошкільної підготовки. Знання букв і цифр, форм і кольорів, підготовка руки до письма — базові навички, без яких буде важко.

Соціально-психологічна готовність дитини до школи

Життя першокласника — це не тільки нові знання. Це — повноцінне життя зі своєрідним укладом. Тому, окрім класичного знання букв і цифр, важливо опрацювати наступні навички:

• Уміння слухати і концентрувати увагу.
• Навички спілкування з однолітками і старшими (вчителями).
• Здатність контролювати поведінку.
• Самостійність (вміння вчасно перевзутися в «змінку» перед фізкультурою; акуратно скласти речі в роздягальні; знайти потрібний кабінет, якщо відбився від компанії; не соромитися купити булочку в їдальні, коли зголоднів).
• Уміння просити про допомогу (сказати вчителеві, якщо щось заболіло; швидко зреагувати на появу незнайомця, який просить пройти за ним і т.д.)

Головний критерій— не календарний вік, а інтелектуальна та психологічна готовність до школи. Потрібно відсторонитися від упереджень оточуючих і зрозуміти, що дитина не повинна «змагатися» з дітьми ваших приятелів. Готова до школи? Відмінно. Не готова? Чудово! Якщо малюкові занадто складно дається дисципліна і концентрація уваги – можливо, не варто змушувати вчитися з-під палки. Вірогідно, йому потрібно ще трошки часу. Якщо сумніваєтеся — відвідайте дитячого психолога: фахівець допоможе вибрати правильну стратегію.

Готуємося заздалегідь

Підготовка до школи починається не за місяць до шкільної лінійки. Це - поступовий процес, який включає в себе формування режиму дня.

Шкільні вправи і завдання — не найскладніше в порівнянні з раннім підйомом, якщо дитина звикла ніжитися в ліжку до обіду. Першокласнику буде набагато легше влитися в новий розпорядок дня, якщо організм звикне до шкільного режиму завчасно.

З батьківською підтримкою - і навчання в радість

Як би ви не старалися ідеально підготувати дитину до школи, важливо вчасно відключити батьківський перфекціонізм. У першому класі діти тільки вчаться вчитися. Головне — підтримка і розуміння близьких. Прислухайтеся до своїх дітей, допомагайте знайти позитив у навчанні. Настрій батьків і вміння мотивувати дитину — набагато важливіше за те, в 6 або 7 років дитина піде в школу.

Пробудити мотивацію до навчання допоможе яскрава канцелярія Kite. Ортопедичні рюкзаки з популярними мультгероями - якісні, зручні і безпечні. Барвисті принти з улюбленими персонажами сприятимуть підвищенню психологічного комфорту і кожен день будуть піднімати настрій. Першокласники, вчорашні вихованці дитячих садків — ще такі маленькі і вразливі. Елементи гри в шкільному навчанні їм вкрай необхідні. Вчитися набагато цікавіше, коли поруч з тобою — зображення казкових друзів з мультиків.

Анатомічна конструкція, високоякісні матеріали — перевага рюкзаків Kite: комфорт для спини важливий так само, як і позитивний підхід.

Прислухайтеся до своєї дитини, налаштовуйтесь на позитивну хвилю - і дилема «школа або садочок» вирішиться з найкращим результатом.

ДИТИНА ЙДЕ ДО ШКОЛИ. РАДОЩІ Й ТУРБОТИ

Часто доводиться чути: “Хто ж має готувати дитину до навчання у школі, хто відповідає за успішність у початкових класах – батьки, сім’я, вихователі дитячого садочка, вчителі, школа?” Більшість дошкільнят відвідує дитячі садки або ж підготовчі заняття при школах, ліцеях, гімназіях, і батьки зазвичай сподіваються на те, що дітей до школи підготують вихователі, вчителі. Проте, як показує досвід, жоден найкращий дитячий заклад – ані дитячий садок, ані початкова школа (підготовчі заняття) – не можуть замінити сім’ї, сімейного виховання.

ЯКЩО МАМІ ЦЕ НЕЦІКАВО, ЗНАЧИТЬ НЕ ПОТРІБНО І ДИТИНІ

У дитячому закладі та на підготовчих заняттях дітям прищеплюють багато корисних навичок, навчають малювання, усного рахунку, письма і читання. Але якщо заняттями дитини не цікавляться в сім’ї, не надають їм належного значення, не заохочують до старанності, дитина теж починає ставитися до них недбало, не прагне працювати краще, виправляти свої помилки, долати труднощі в роботі. Деяких дітей така неуважність батьків глибоко ображає, вони замикаються, перестають бути щирими й відвертими. І навпаки, інтерес батьків до справ дошкільнятка надає особливого значення всім досягненням дитини. Допомогу у подоланні перепон, які виникають під час виконання будь-яких завдань, наші діти завжди приймають із подякою – і це сприяє зближенню між батьками та дітьми. Крок за кроком, проявляючи велике терпіння, йдіть разом зі своєю дитиною далі й далі стежиною знань, і з кожним наступним кроком відчуватимете міцніше підґрунтя. Допомагайте – це основне! І вогник пізнання нового, вогник цікавості, радості й щастя світитиме в дитячих очах…

ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ АДАПТУВАТИСЯ ДО ШКОЛИ

Літо швидко минуло, і от настав вересень. Для дитини настає зовсім нове життя, дo якого їй доведеться пристосовуватися. Фахівці вважають, що перші місяці в школі – найскладніший час у житті багатьох учнів. Як зробити так, щоб дитина почувалася комфортно в нових умовах, як допомогти адаптуватися? Якщо ви знаєте, що ваш малюк складно пристосовується до нових умов, то обов’язково візьміть відпустку на пару тижнів. Тоді й адаптація минатиме значно легше: ви зможете раніше забирати дитину після уроків, не залишаючи її у групі продовженого дня і матимете час поговорити з нею про те, що сьогодні було в школі. Спочатку вам доведеться робити з першокласником уроки, а це дуже важливо, адже навчити дитину самоорганізації просто необхідно.

• Про що потрібно запитати дитину в її перший шкільний день?
• Як звати твою вчительку?
• Як звати твого сусіда (сусідку) по парті?
• Що нового ти дізнався сьогодні в школі?
• Що тобі було незрозуміло? (Якщо зможете, то поясніть дитині самі, а якщо ні – не забудьте повідомити про це вчительку.)
• З ким зі своїх однокласників ти вже познайомився? Які уроки у вас були? Чи було тобі цікаво?
• Попросіть дитину переказати стисло те, про що їй розповідали на уроці.