РЕЖИМ РОБОТИ та ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ

у 2021/2022 навчальному році комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №272 Харківської міської ради»

**для дітей 3-го року життя (9 годинним режимом роботи)* група №8**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.10
Ранкова гімнастика (в приміщенні групи)	8.10–8.15
Підготовка до сніданку, сніданок	8.15–8.35
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.35–9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 9.30 9.00-9.10 9.20-9.30
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	9.30–11.40
Підготовка до обіду, обід	11.40–12.10
Підготовка до сну, сон	12.10–15.10
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	15.10 – 15.20
Підготовка до полуденка, полуденок	15.20–15.35
Ігри, самостійна діяльність	15.35 – 15.45
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.45 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 20 хв.
Тривалість прогулянок	3 год. 10 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 10 хв. 1 год
Тривалість денного сну	3 год

Відповідно до вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (наказ МОЗ України від 24.03.2016 №234), Гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (наказ МОН України від 20.04.2015 №446), Методичних рекомендацій «Фізичний розвиток дітей в умовах дошкільного навчального закладу» (лист МОН України від 16.08.2010 №1/9-563).

** Враховано час занять, що проводяться по підгрупах, час перерв між заняттями та час відведений на фізкультурні заняття

для дітей 3-го року життя (група №9)

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	6.30–8.10
Ранкова гімнастика (в приміщенні групи)	8.10–8.15
Підготовка до сніданку, сніданок	8.15–8.35
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.35–9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 9.30 9.00-9.10 9.20-9.30
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	9.30–11.30
Підготовка до обіду, обід	11.30–12.00
Підготовка до сну, сон	12.00–15.00
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	15.00 – 15.14
Підготовка до полуденка, полуденок	15.14–15.30
Ігри, самостійна діяльність	15.30 – 15.40
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.40 – 18.30
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 20 хв.
Тривалість прогулянок	4 год. 50 хв
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 2 год 50 хв
Тривалість денного сну	3 год.

**для дітей 4-го року життя (9 годинним режимом роботи)*(група №2)**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.10
Ранкова гімнастика (в приміщенні групи)	8.10–8.15
Підготовка до сніданку, сніданок	8.15–8.40
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.40 –9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 9.40 9.00-9.15 9.25-9.40
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	9.40 –12.05
Підготовка до обіду, обід	12.05 –12.30
Підготовка до сну, сон	12.30 –15.00
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	15.00 – 15.15
Підготовка до полуденка, полуденок	15.15–15.30
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні, у підгрупах, індивідуальні), самостійна діяльність	15.30 – 15.45
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.45 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої навчально-розвивальної діяльності дітей в першу половину дня	До 30 хв.
Тривалість організованої навчально-розвивальної діяльності дітей в другу половину дня	До 15 хв.
Тривалість прогулянок	3 год. 25 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 25 хв. 1 год
Тривалість денного сну	2 год.30 хв

для дітей 4-го року життя 9 годинним режимом роботи (група №3)

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.10
Ранкова гімнастика (в приміщенні групи)	8.10–8.15
Підготовка до сніданку, сніданок	8.15–8.40
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.40 –9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 9.40 9.00-9.15 9.25-9.40
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	9.40 –12.05
Підготовка до обіду, обід	12.05 –12.30
Підготовка до сну, сон	12.30 –15.00
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	15.00 – 15.15
Підготовка до полуденка, полуденок	15.15–15.30
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні, у підгрупах, індивідуальні), самостійна діяльність	15.30 – 15.45
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.45 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 30 хв.
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в другу половину дня	До 15 хв.
Тривалість прогулянок	3 год. 25 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 25хв. 1 год
Тривалість денного сну	2 год. 30 хв

*Відповідно до вимог Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (наказ МОЗ України від 24.03.2016 №234), Гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (наказ МОН України від 20.04.2015 №446), Методичних рекомендацій «Фізичний розвиток дітей в умовах дошкільного навчального закладу» (лист МОН України від 16.08.2010 №1/9-563).** Враховано час занять, що проводяться по підгрупах, час перерв між заняттями та час відведений на фізкультурні заняття.

для дітей 4-го року життя (9 годинним режимом роботи)*(група №7)

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.10
Ранкова гімнастика (в приміщенні групи)	8.10–8.15
Підготовка до сніданку, сніданок	8.15–8.35
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.35 –9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 9.40 9.00-9.15 9.25-9.40
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	9.40 –12.05
Підготовка до обіду, обід	12.05 –12.30
Підготовка до сну, сон	12.30 –15.00
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	15.00 – 15.15
Підготовка до полуденка, полуденок	15.15–15.30
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні, у підгрупах , індивідуальні), самостійна діяльність	15.30 – 15.45
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.45 – 18.15
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 30 хв.
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в другу половину дня	До 15 хв.
Тривалість прогулянок	4 год. 55 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 25хв. 2 год. 30 хв.
Тривалість денного сну	2 год. 30 хв

** Враховано час занять, що проводяться по підгрупах, час перерв між заняттями та час відведений на фізкультурні заняття.

**для дітей 5-го року життя (5 годинним режимом роботи)*(група №1)**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.20
Ранкова гімнастика	8.20–8.26м
Підготовка до сніданку, сніданок	8.26–8.46
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.46– 9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 09.50 9.00-9.20 9.30-09.50
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	09.50 – 12.20
Підготовка до обіду, обід	12.20–12.50
Підготовка до сну, сон	12.50–14.50
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	14.50 – 15.00
Підготовка до полуденка, полуденок	15.00–15.20
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні у підгрупах , індивідуальні), самостійна діяльність	15.20 – 15.40
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.40 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 40 хв
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в другу половину дня	20 хв
Тривалість прогулянок	3 год. 35 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 30 хв. 1 год 5 хв.
Тривалість денного сну	2 год.

мМузична зала,

с/м Спортивний майданчик

**для дітей 5-го року життя (9 годинним режимом роботи)*(група №6)**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.20
Ранкова гімнастика	8.20–8.26м
Підготовка до сніданку, сніданок	8.26–8.45
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.45–9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 09.50 9.00-9.20 9.30-9.50
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	09.50–12.25
Підготовка до обіду, обід	12.25–12.50
Підготовка до сну, сон	12.50 –14.50
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	14.50 – 15.00
Підготовка до полуденка, полуденок	15.00–15.20
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні, у підгрупах , індивідуальні), самостійна діяльність	15.20 – 15.40
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.40 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 40 хв.
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в другу половину дня	До 20 хв.
Тривалість прогулянок	3год. 40 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 35 хв. 1 год 5 хв
Тривалість денного сну	2 год.

мМузична зала

с/м Спортивний майданчик

**для дітей 5-го року життя (9 годинним режимом роботи)*(група №4)**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.20
Ранкова гімнастика	8.20–8.26м
Підготовка до сніданку, сніданок	8.26–8.40
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.40–9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття	9.00 – 9.50 9.00-9.20 9.30-9.50
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	09.50–12.25
Підготовка до обіду, обід	12.25–12.50
Підготовка до сну, сон	12.50 –14.50
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	14.50 – 15.00
Підготовка до полуденка, полуденок	15.00–15.20
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні, у підгрупах , індивідуальні), самостійна діяльність	15.20 – 15.40
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.40 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 40 хв.
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в другу половину дня	До 20 хв
Тривалість прогулянок	3 год. 40 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 35 хв. 1 год 5 хв
Тривалість денного сну	2 год.

мМузична зала

с/м Спортивний майданчик

**для дітей 6-го року життя (9 годинним режимом роботи)*(група №5)**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.15
Ранкова гімнастика	8.15–8.25м
Підготовка до сніданку, сніданок	8.25–8.45
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.45– 9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття ІІІ заняття	9.00 – 10.35 9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	10.35 – 12.35
Підготовка до обіду, обід	12.35–12.55
Підготовка до сну, сон	12.55–14.55
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	14.55– 15.10
Підготовка до полуденка, полуденок	15.10–15.25
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні, у підгрупах , індивідуальні), самостійна діяльність	15.25 – 15.50
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.50 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 1 год. 15 хв.
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в другу половину дня	До 25 хв.
Тривалість прогулянок	2 год. 55 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 55 хв.
Тривалість денного сну	2 год.

мМузична зала, с/м Спортивний майданчик

**для дітей 6-го року життя (9 годинним режимом роботи)*(група №10)**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.15
Ранкова гімнастика	8.15–8.25м
Підготовка до сніданку, сніданок	8.25–8.45
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.45– 9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття ІІІ заняття	9.00 – 10.35 9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	10.35 – 12.35
Підготовка до обіду, обід	12.35–12.55
Підготовка до сну, сон	12.55–14.55
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	14.55– 15.10
Підготовка до полуденка, полуденок	15.10–15.25
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні у підгрупах , індивідуальні), самостійна діяльність	15.25 – 15.50
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.50 – 16.45
Підсумок
Тривалість організованої навчально-розвивальної діяльності дітей в першу половину дня	До 1 год. 15 хв.
Тривалість організованої навчально-розвивальної діяльності дітей в другу половину дня	До 25 хв.
Тривалість прогулянок	2 год. 55 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 55 хв.
Тривалість денного сну	2 год.

мМузична зала, с/м Спортивний майданчик

**для дітей 6-го року життя (9 годинним режимом роботи)*(група №11)**

Форми організації життєдіяльності дітей	Тривалість, год
Зустріч дітей, огляд, ігри, бесіди, спостереження, індивідуальне спілкування	7.45–8.15
Ранкова гімнастика	8.15–8.25м
Підготовка до сніданку, сніданок	8.25–8.45
Ігри, підготовка до занять, самостійна діяльність	8.45– 9.00
Заняття (колективні, у підгрупах та індивідуальні)** Ізаняття ІІ заняття ІІІ заняття	9.00 – 10.35 9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення з прогулянки	10.35 – 12.35
Підготовка до обіду, обід	12.35–12.55
Підготовка до сну, сон	12.55–14.55
Підйом, гімнастика пробудження, загартовування	14.55– 15.10
Підготовка до полуденка, полуденок	15.10–15.25
Ігри, підготовка до занять, заняття (спільні у підгрупах , індивідуальні), самостійна діяльність	15.25 – 15.50
Підготовка до прогулянки, прогулянка, самостійна діяльність, ігри, бесіди, спостереження, повернення до дому	15.50 – 18.15
Підсумок
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в першу половину дня	До 1 год. 15 хв.
Тривалість організованої освітньої діяльності дітей в другу половину дня	До 25 хв.
Тривалість прогулянок	4 год. 25 хв.
І-а прогулянка ІІ-а прогулянка	2 год. 2 год. 25 хв.
Тривалість денного сну	2 год.